De grootste valkuil: het goedmaken
Je ziet dat het oor van de kat op de verkeerde plek zit. Of dat de cirkel meer een ei is geworden. En bijna automatisch pak je de pen. Herkenbaar, maar het is de snelste manier om je kind het plezier in tekenen te ontnemen.
Kinderen leren niet door een perfecte tekening te zien. Ze leren door zelf te proberen, te mislukken en het opnieuw te doen. Jij hebt daarin een rol, maar die rol is kleiner dan je denkt.
Wat werkt wel?
Stel vragen in plaats van antwoorden te geven. "Wat zou je nog willen toevoegen?" werkt beter dan "de poot moet eigenlijk langer." Je kind denkt zelf na over de tekening en blijft eigenaar.
Wat ook helpt:
- Geef complimenten op het proces, niet op het resultaat. "Je hebt er lang aan gewerkt" zegt meer dan "wat mooi."
- Teken zelf ook, naast je kind. Laat zien dat jouw tekening ook niet perfect is.
- Leg een les voor en laat je kind zelf stap voor stap meedoen. Jij hoeft niets uit te leggen.
Wanneer mag je wel helpen?
Als je kind erom vraagt. En dan alleen het minimale: een lijn voortrekken, een vorm uitleggen. Daarna geef je de pen terug. Altijd.
Bij jonge kinderen (6, 7 jaar) is het soms handig om samen de eerste stap te doen en daarna te zeggen: "de rest doe jij." Ze hebben dan een beginpunt en dat is genoeg.
Structuur helpt meer dan hulp
De meeste kinderen die vastlopen doen dat niet omdat ze hulp nodig hebben, maar omdat ze niet weten waar ze moeten beginnen. Een duidelijke les met stap-voor-stap instructies lost dat op zonder dat jij hoeft in te grijpen.
Op Tekenheld zijn de lessen precies zo opgebouwd. Elke stap is klein genoeg om zelfstandig te zetten. Jij kunt erbij zitten, maar je hoeft niets te doen.